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      3. 我們的經營范圍:

               

                       2006年成立,12年來超過16萬學員在湖南學歷提升中心通過自學考試、成人高考、遠程網教、函授等方式考取學歷,學習方式自由,在職在校皆可。湖南大學、湖南師范大學、長沙理工大學等72所院校和100余種專業可供報考選擇,在湖南學歷提升中心一考二證:學歷、學位,避免重復學習 電子注冊,唯一編碼,學信網終身可查,含金量高 企事業單位認可度高,升職、加薪、評職稱皆可 國家承認的正規學歷,跳槽、加薪,利于個人提升 持有國家承認的本科學歷可申請優先辦理居住證

        1.成人高考:

                       成人高考同普通高考一樣,都是選拔人才的國家考試,只是由于本身的學習特征需要,才在學習形式等環節上有所差別,進行了一定區分??忌鑵⒓咏逃拷M織的全國統一考試,由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初,是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題,參加者多為成年人,是國家高等教育重要組成部分。

        2.自學考試:

                       1981年經國務院批準創立,是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試,考生主要有兩種學習方式,一是在高等院校舉辦的助學點學習或進入本校進行全日制學習(學生采用這種學習方式稱為應用型考生),二是在社會舉辦的助學單位學習或自學(用這種學習方式的學生稱為社會型考生)。

        3.電大教育:

                       電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式,基本特征為:以學生和學習為中心,取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制,凡有志向學習者,具備一定文化基礎的,不需參加入學考試,均可以申請入學;學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權,在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定;在教學上采用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。

        4.遠程教育:

                       遠程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現代遠程教育為網絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。

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